Netmath
Scolab Inc.
211, 2090 rue Moreau, Montréal, QC H1W 2M3
Téléphone : 1-888-528-8066
Site Web
*Ce formulaire est destiné à contacter le pourvoyeur de service de ce profil. Si vous avez besoin d'aide pour trouver des ressources et des activités ou vous désirez obtenir de l'information générale, veuillez plutôt contacter ACCENT.
Région
Provincial
Année scolaire/Âge
3e à la 9e année
Niveau de langue
Français langue première
Immersion française
Matière scolaire (principale)
Mathématiques
Matériel pédagogique
Ressources numériques en ligne
Liens avec le programme d'études
La matière disponible sur Netmath est alignée avec le programme d'études de l'Alberta, pour les niveaux 3 à 9. Les concepts suivants seront explorés en détail:
- Le nombre
- Les régularités, les variables et les équations
- La mesure, les objets à trois dimensions, les figures à 2 dimensions, et les transformations
- La statistique et la probabilité: l'analyse de données, la chance et l'incertitude
Pour obtenir plus d'information sur les thèmes couverts, veuillez vous référer à notre site web: https://www.netmath.ca/fr-ab/standards-couverts/
Exigences
Afin d'utiliser nos services, vous aurez besoin d'un ordinateur ou d'une tablette.
Vous pouvez aussi utiliser un tableau numérique interactif pour effectuer des présentations en classe.
Disponibilité
Nombre de participants
Illimité
Durée
Dépend de la durée de la licence achetée. Généralement par tranche de 1 an.
Coût
Le coût de la licence varie selon le nombre d'élèves et selon le type d'abonnement (famille, école ou commission scolaire).
Description
Netmath est à la fois un univers interactif qui inspire les élèves, et des outils qui servent les enseignants. En complétant des activités mathématiques motivantes, les élèves embarquent dans une aventure historique dans laquelle ils amassent des étoiles et des badges afin d’accéder à des missions permettant d’aider Alfred à rebâtir Mathlantis. Pour les enseignants, Netmath permet de gérer les exercices en classe, d’effectuer des démonstrations dynamiques devant la classe et de suivre la progression des élèves. Grâce à la rétroaction instantanée aux exercices, les enseignants peuvent également différencier l’approche pour les besoins spécifiques de chaque élève et ainsi passer plus de temps à préparer des activités riches plutôt que de corriger.
Coordonnateur
Partenaires
