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Spectacle Annuel : Peter Pan

L'Association La Girandole d'Edmonton

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Région

Edmonton et environs (St-Albert)

Année scolaire/Âge

Un spectacle adapté à toute la famille, où les enfants et les adultes peuvent profiter ensemble de la danse et la musique.

Niveau de langue

Français langue première
Immersion française
Français langue seconde

Matière scolaire (principale)

Beaux-arts

Matières scolaires (secondaires)

Éducation physique
Français

Liens avec le programme d'études

À la suite du concert, les spectateur·rice·s seront en mesure de :

  • Apprécier la danse comme forme d’expression artistique, en reconnaissant le mouvement comme un langage porteur de sens et d’émotions.

  • Identifier certains éléments chorégraphiques propres à la danse traditionnelle francophone, tels que le rythme et la dynamique de groupe.

  • Élargir leur ouverture culturelle et artistique, en découvrant différents styles, esthétiques ou thématiques en danse. Cette expérience permet aux élèves de voir le produit final d’une saison de travail de l’école de danse et de découvrir qu’il est possible de poursuivre une formation en danse dans un milieu francophone.

  • Renforcer leur lien avec les arts vivants, en vivant une expérience collective de spectature.

Exigences

Une supervision adéquate pour garantir que le groupe reste assis et se comporte de manière appropriée pendant toute la durée du spectacle.

Description

Nous vous invitons à notre spectacle annuel! Grâce à cette expérience, les élèves ont l’opportunité de voir le résultat final d’une saison entière de travail à l’école de danse, en comprenant la créativité et la collaboration nécessaires à la réalisation d’un spectacle. De plus, cela leur permet de découvrir qu’il est possible, et enrichissant, de poursuivre une formation en danse dans un environnement francophone, offrant une perspective unique sur le mouvement, l’expression et la discipline artistique. Cette expérience immersive encourage les élèves à apprécier la diversité de la danse, à réfléchir au processus artistique depuis les répétitions jusqu’à la représentation, et à envisager les opportunités culturelles et éducatives plus larges qu’offre l’étude de la danse dans un contexte francophone.

Coordonnateur

ACFA

Partenaires